如何将素质教育渗透到体育教学之中

伏　霄

〔关键词〕 体育教学;素质教育;

协同发展;课外活动

〔中图分类号〕 G633.96

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463(2009)

07(B)—0036—01

毛泽东早年在《新青年》杂志上发表了著名的《体育之研究》一文,从理论上阐述了体育与德育、智育的辩证统一的关系,提出了“三育并重”、“身心并完”、德智体全面发展的光辉思想。毛泽东提出的这一教育思想,对于指导我国教育事业的发展,培养一代社会主义新人起到了重要作用。多年来,我国的体育教育增强了学生的体质,传播了体育知识和技能。除此之外,体育教育还对学生进行了有效的思想品德教育,开发了学生的智力,陶冶了学生的情操,发展了学生的个性,促进了学生的全面发展。体育教育不仅仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段。因此,在体育教学中对学生进行素质教育,是学校教学尤其是学校体育工作者的一项重要任务。

一、转变思想,确立素质教育观念

传统的体育教学往往以教师为主,学生没有自由表达的机会,总是教师教什么学生学什么,这使学生对体育活动产生了厌倦心理,不利于学生体育活动意识和能力的培养。体育教学是素质教育的重要内容,所以体育教学应以充分调动学生学习积极性为起点,以促进学生个体的全面发展和培养学生适应社会的能力为归宿。在教学过程中, 教师要积极地促进学生身心并重的发展,改变以往重视育“体”,轻视育“心”的教学方式,积极引导学生成为学习的主人。……