兴趣　阅读　技巧

赵淑贞

摘要:作文教学是语文教学的一个重要组成部分,怎样才能让学生写好作文,一直是我们语文教师研究的一个重要课题。本文阐述了在作文教学中的三个关键环节:兴趣、阅读、技巧。

关键词:作文教学 培养兴趣 大量阅读 掌握技巧

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,可谓是语文的“半壁江山”,学生的作文水平如何,是衡量语文教学质量的一把尺子。多年来广大的语文教师在作文教学这块土地上,辛勤耕耘,不停地探索,不断地尝试。实践告诉我们:兴趣是写作最好的老师,阅读是写作坚实的基础,技巧是写作成功的至高境界。三者紧密结合,融为一体。

一、兴趣是写作最好的老师

生活是美好的,生活处处有美丽的闪光点,要善于观察、发现、捕捉,才能充实头脑、美化心灵,做生活的有心人,从而写出好文章来。如刘白羽的《长江三峡》、朱自清的《河塘月色》、叶圣陶的《景泰蓝的制作》等等都是观察生活后写出的名篇。

学生写作兴趣的培养是至关主要的。学生年少易于在成功的尝试中接受正确的方法,因此教师在作文讲评时对学生多表扬、多肯定、多鼓励,效果肯定比一味地批评指责强。让学生变“怕作文”为“盼作文”,变“要我写”为“我要写”,这样,我们的作文指导就上了一个新台阶。

二、阅读是写作的基础

写文章最基本的要求是言之有物、言之有据、言之有文(文采)。那么物、据、文从哪里来呢?我们的学生经常诉苦:“没有什么可写的。”认为自己生活内容单调乏味,不值得去写,言之无物,言之乏味,殊不知人情物象、事理都是材料,天下万物皆成文章。……