青少年上网成瘾问题分析研究

尹玉红

（河南省平顶山市卫生学校，河南平顶山 467001）

网络的发展给我们的生活带来了便利，但对青少年的影响却有其消极的一面。不少青少年由于种种原因而沉溺于网络虚拟世界，被暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络世界而成瘾，造成人格上的不健全，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往等，给社会带来巨大危害，甚至走上违法犯罪道路[1]。

1 对象与方法

1.1 对象

实地调查了平顶山市3所中专学校、2所高中学校和2所初中学校，以及4家网吧，调查对象主要是年龄为13～18岁的初中生、高中生、中专生和无业者。

1.2 方法

本调查主要调查有上网经历也就是青少年网民，采取问卷式的随机调查、走访、座谈等方式，共发放问卷2000份，回收有效问卷1853份，回收率为92.65%，其中男生986份，女生867份。

2 结果

2.1 青少年网瘾与网瘾倾向比例

调查结果显示，目前平顶山市网瘾约占青少年网民总数的15.68%，而网瘾倾向青少年约占青少年网民总数约12.09%的比例。青少年网瘾现象严重，需要引起重视。

2.2 青少年网瘾群体性别分布状况

调查结果显示，男生网瘾青少年为15.63%，比例高于女生（8.71%），男生网瘾比例明显高于女生。

2.3 青少年网瘾受教育程度分布状况

调查结果显示，初中生为17.83%，中专生为23.51%，高中生为8.43%，无业者为18.03%，初中生和中专学生比例偏高，网瘾现象严重。

3 讨论

3.1 产生原因

3.1.1 内心空虚，缺乏情感交流[2]。初中生因为起初课业负担不是很重，时间充裕导致上网成瘾；中专学生则是由于没有升学压力，学习轻松，远离家长看管导致上网成瘾；高中学生因为学习负担重，无暇顾及上网，比例相对较小；无业者则是没有固定职业，只可用上网来消磨时间，或者寻求刺激。总的来说，还是因为他们在心灵上空虚，生活中缺乏情感交流，导致沉溺于网络。

3.1.2 家庭教育方式存在问题[3]，缺乏正确引导。家庭的教育方式单一，相当多的家长将更多的精力放到提供经济支持上，而对子女的心理成长问题则关注不够，易于沉溺于网络。

3.1.3 学校传统的教育方式单一，校园文化活动缺乏多样性。学校大多重视学生的学习成绩，一味地加重课业负担，一好百好，校园文化不丰富，个别学生学习成绩差，在学校得不到认可，只有逃避到虚拟世界来满足[3]。

3.1.4 思想不成熟，缺乏自控能力[4]。由于这一时期的青少年思想和心理尚未成熟，缺乏足够的识别和自控能力，社会经验缺乏，冲动性强，喜欢新奇和刺激的事物，极易沉迷于网络世界。

3.2 解决对策

3.2.1 学校多开展丰富多彩的校园文化，对学生上网正确引导[5]。鼓励青少年多参加学校社团活动，丰富学生的课余生活，给学生提供了一个展示自己能力的舞台、一个学习之外的交流互动的渠道，有利于学生的身心健康，减少网络不良信息对学生的吸引力。

3.2.2 家长要了解孩子的心理特点，以平和的心态与孩子交流，避免粗暴或者歧视性的干预方式[3]，帮助孩子培养广泛的兴趣，建立家庭情结，满足其精神需求。

3.2.3 家庭、学校都应建立心理危机干预机制，对出现心理危机的青少年及时干预，做好其心理压力的调节和疏导工作。

3.2.4 净化网络环境，创建绿色上网场所，文明上网[4-6]。转变传统教育模式，办好主流网站，净化网络教育，倡导文明上网教育，为青少年健康成长提供良好的环境。

通过调查可以看出，目前平顶山市青少年上网成瘾已占相当大的比例。因此，引导青少年正确使用网络、预防青少年上网成瘾，以及戒除青少年网瘾，建立安全文明上网的网络文化，已经刻不容缓。

[1]中国青少年网络协会.中国青少年网瘾报告（2005）[OL].人民网,2005-11-23.

[2]吕亚东.当代青少年网瘾原因及处理方法浅析[OL].www.bzrzy.cn,2008-07-28.

[3]秦洪良.青少年网瘾问题亟待重视[N].大众科技报,2006-03-05.

[4]尚飞,鲍盛华.心理、精神专家剖析青少年上网成瘾四大原因[OL].新华网.www.china.com.cn,2004-04-14.

[5]共青团中央权益部.青少年“网瘾”问题的分析与对策[N].今日信息报,2007-07-20.

[6]许振东.谈学生网络成瘾原因及预防对策[J].中国当代医药,2009,16(4):83.