充分发挥实验教学优势作用提高学生创新能力

李秀云

河北省迁安市第一中学 河北迁安 064400

充分发挥实验教学优势作用提高学生创新能力

李秀云

河北省迁安市第一中学 河北迁安 064400

21世纪是一个科技创新的时代,培养学生树立创新意识,提高创新能力是摆在我们教师面前的重要课题。尤其是新课程标准的实施,要求我们在重视知识传授过程的同时,在教学中更应该强化：逐步培养和发展学生的动眼观察能力、动脑思维能力、动手操作能力和自主学习、自主探究等能力,尤其要注意培养学生的创造能力。这就要求我们化学教师,结合化学学科特点,以培养创新能力为中心实施实验教学,用创新理念设计实验教学。当前,我们所使用的教材很重视实验的设计方式,所以创新实验设计是培养学生创新能力的重要途径。课内外很多实验都可以设计多种实验方案,让学生尽可能多地设计方案,进行比较,优化实验设计方案,形成最佳创新点,从而锻炼学生的创新能力。

一、根据实验内容,设计实验教学的组织形式,培养学生创新能力

多年来,化学实验教学一直是教师边讲解边演示,学生边观察边记忆的方式。学生在实验室里,被分成若干固定小组,教师讲完,学生操作,遇到问题教师指导。新课标形势下的化学实验教学,主要是采用小组合作探究的方式进行教学。学生根据实验内容,进行实验方案的设计,器材的选择,实验步骤的逐一落实,实验现象的观察与分析,实验数据的记录与整理,最终形成实验结论。……