阅读之光映童心
——陈书梅《儿童情绪疗愈绘本解题书目》推介

周 燕 妮

(南京大学信息管理系 南京 210093)

·文献评介·

阅读之光映童心
——陈书梅《儿童情绪疗愈绘本解题书目》推介

周 燕 妮

(南京大学信息管理系 南京 210093)

在简介《儿童情绪疗愈绘本解题书目》一书的缘起、内容、亮点以及编者的基础上，指出该书在儿童情绪疗愈上的重要意义，启示图书馆界与社会各界合作，推广阅读治疗，以增强大众对阅读与身心健康之间关系的认识和体验。

阅读治疗 解题书目 认同 净化 领悟

“阅读治疗”(Bibliotherapy)一词来源于希腊文“biblion”(意为“书”)和“therapeia”(意为“治疗”)，指以文献为媒介，将阅读作为保健、养生以及辅助治疗疾病的手段，使自己或指导他人通过对文献内容的学习、讨论和领悟，养护或恢复身心健康的一种方法。

儿童，作为社会的一个特殊群体，生理、心理发展都不够成熟，在他们的成长过程中，书籍常被作为一种有力的教育工具，引导他们学习和思考。国内有专门针对儿童的阅读治疗研究，但目前研究较为薄弱，只有少数的论文，且集中于理论的探讨[1]。

由台湾儿童情绪疗愈绘本选书小组辑选、陈书梅女士编著的《儿童情绪疗愈绘本解题书目》(台湾大学出版中心2009年12月版)，就是一部针对儿童阅读治疗的专题书目，该书目堪称是大陆、香港、澳门及台湾两岸四地第一本有关儿童情绪疗愈绘本的本土性中文解题书目。

该书缘于2008年汶川大地震。5·12地震之后，灾区人民牵动着台湾地区同胞的心。为抚慰四川地震灾民的心灵创伤，台湾大学图书信……