浅谈我院三年制临床医学专业带教教师检体诊断操作技能培训体会

邵山红

（首都医科大学燕京医学院，北京101300）

浅谈我院三年制临床医学专业带教教师检体诊断操作技能培训体会

邵山红

（首都医科大学燕京医学院，北京101300）

三年制临床医学专业；带教教师；检体诊断操作技能培训

目前我院三年制临床医学专业的教学模式已经由传统的教学模式“2+1”模式，即学生由2年内在学院完成所有理论课程（包括临床课程）的学习，1年到医院进行临床实习，完全改革为“1+2”模式，即学生于1年内在学院完成基础课程的学习，从第2年开始进入各临床医院，其中1年进行临床课程的学习，1年进行临床实习。其改革的目的就是要培养适应京郊农村及基层医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的，掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能和相关知识的，具有开拓奉献精神及可持续发展能力的实用型专科层次临床医学人才。京郊（密云、大兴、平谷、潞河、良乡）医院承担我院三年制临床医学专业的临床教学及毕业实习任务，随着学院办学规模的不断扩大、知识的不断更新，临床带教水平需要进一步提高、教学手段需要规范化。为此我们自2007年起至今采用了培训（每年暑假培训一次）的方式，笔者就几年来培训过程及效果浅谈几点。

1 培训目的

通过对教学基地教师检体诊断学技能操作的培训，来提高临床带教教师的带教意识及教学水平，使临床带教方法进一步规范化。临床医生通过培训业务上更加努力学习，刻苦钻研，胜任理论及实践教学，保质保量地完成教学任务。……