关于加强环境艺术设计专业实践教学的几点思考

文/宣 炜

宣 炜(江南大学设计学院 讲师)

Xuan Wei（Lecturer, School of Design，Jiangnan University）

德国最著名的设计艺术理论家范登堡教授说：“设计艺术没有不言自明的公理作为支柱，根本而言，设计艺术并不是一门科学，它只是一个实践。”[1]

环境艺术设计专业是实践性很强的一个专业，而实践教学是培养学生专业实践能力的重要手段，也是该专业的支撑点和平衡点，失去它环艺专业整体就会失去专业方向与特色。特别是在培养学生的创新能力、分析能力、解决问题能力和思维的扩展能力等方面，实践教学的作用是其它教学手段所无法代替的。但目前我国环境艺术设计专业教学，在学生实践能力培养方面的效果并不尽如人意。针对如何加强环境艺术设计专业实践教学这一问题，笔者做了如下几点思考。

一、提升教师自身实践能力

实践教学对教师的综合素质提出了更高的要求，学生在各类实践过程中会提出各种问题，其中很多都是教师在课堂上无法预设的，从某种意义上来说，实践教学需要教师具有更快速的应变能力和更强的驾驭能力。而当前教师自身实践能力不足是影响实践教学改革和人才培养质量的一个重要因素，因此这一能力的提高对于加强环境艺术设计专业实践教学质量有着重大的关系。

要提升教师自身实践能力只有一个途径，那就是教师必须积极投身设计实践。只有通过自身的实践，才能体会和理解一项设计在实践过程中可能遇到的问题，面对学生疑问时不至于措手不及。……