王晓阳,李波
(重庆教育学院计算机科学系,重庆400067)
当前,社会经济结构调整及高校扩招对就业工作产生了巨大影响。随着就业人数的急剧增加,毕业生就业的结构性矛盾愈显突出。作为近年来高校中发展速度快、学生增长人数多的计算机专业,其毕业生就业问题已成为社会热点话题。
在此背景下,大力推进校企合作式办学是实现高等职业教育人才培养目标的有效途径,也是高职院校实施高职人才培养的内在要求,是高等职业教育人才培养模式的创新。校企合作教育在国际上被称为合作教育”,它是指学校与用人单位共同合作,培养具有全面素质人才的教育模式。其生命力在于联合,强调企业的有效参与。
我国整体上正处在经济转型期及战略性结构调整时期,由此带动各行业都处在调整阶段,包括信息产业及软件业。但基于传统办学模式的我国高校对人才培养有固定的周期,IT行业的迅猛发展速度远远超过了高校专业结构调整的速度,产业结构的调整升级与高校学科建设之间存在着巨大矛盾。不少学校在计算机专业人才培养定位上有明显偏差,缺乏合理的分类,满足社会需要的针对性不够明确,导致了结构上的不合理。在此基础上,企业作为市场的主导者,在参与教学过程中,能充分发挥导向性作用,对高校在人才培养模式方面的及时更新,可起到巨大作用。……