抓好养成教育,成就孩子一生

陈昕茹

习惯对于任何一个人来说都是极其重要的，它往往会伴随一生，影响着一个人的性格、成败甚至决定命运。而谈到习惯，往往不外乎就是两种：好的习惯与不好的习惯。好的习惯会帮助一个人在任何情况之下都能很快适应环境并有效利用环境，改造环境谋求发展。而不好的习惯则会是将自己的美好前途毁于一时疏忽大意。叶圣陶先生说过，“教育就是习惯的培养。”“少成若天性，习惯成天然。”小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。跟据小学生的年龄特点在培养他们形成良好的道德品质的同时，应注重培养小学生的行为习惯，因为学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。所以在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言，此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。孔子提出的“少成若天性，习惯成自然”的论述，对后代儿童教育产生了经久不衰的影响。明清之际的王夫之有“习子童蒙，圣功也”的论点，进一步主张把养成教育作为儿童德育的有效途径。养成教育有利于孩子成人、成才，有利丁社会的进步。

然而，在我们的实际工作……