中国音乐史教学改革摭谈

成军

（成军：河南周口师范学院，讲师，文学硕士。）

《中国音乐史》是我国目前所有音乐院校、系科开设的专业课程之一。从课程性质上说，它是一门必修课，要求学生认真学习和掌握，是我国专业音乐人才培养的根本要求。从课程类别上说，它是一门基础课，是构筑学生立体知识框架的重要组成部分。其作用是为学生掌握专业知识、通晓基础理论以及培养考生相关能力打下坚实基础。不仅如此，本课程还是音乐学专业的主干课程，而且在大多音乐方向的全国硕士研究生招生考试中是必考科目。可见，《中国音乐史》在培养全面的音乐人才方面扮演着重要角色，其重要性得到大家的一致认可。尤其近几年，中国音乐史教学改革的呼声也越来越高。那么，教学改革到底如何改，乃是一个仁者见人智者见智的问题。在多年实践教学经验的基础上，笔者仅从拓展教学内容方面发表一些浅见。在实际操作中，笔者主要围绕三个方面进行传授：一、音乐史学知识；二、重要音乐事实；三、以音乐文献为基础的国学知识。

一、音乐史学

音乐史是人类从事音乐活动的历史，从理论上说它包括人类创造音乐的一切物化形态的历史。音乐史学是人类从事音乐历史研究的一门学问，一般是指由此产生的一些音乐理论著述。其大致可分为两个部分：其一，教材性质的音乐史著作。其二，研究型的音乐史著述，包括专著和文论。由于大多高校音乐学专业本科生还未涉入研究行列，那么向学生比对分析教材性质的音乐史学著作就显得尤为重要。……