依托法科优势，注重特色教学

姚广宜

2002年中国政法大学正式开设新闻专业。按照课程体系的设置，新闻采访课一直是本科学生必修的专业课。经过几年的建设，2008年新闻采访课被评为校级精品课。几年来，该课程按照市级精品课标准进行建设，以特色为抓手，从课程内容到教学模式及教学方法都进行了有益的探索。

一、从授课内容看，着眼学科交叉，凸显“法制”特色

随着国家法治建设的进程，法制报道的兴盛，法学院校设置的新闻专业成为热门。一些单科的法学院校纷纷开设新闻专业。西南政法大学新闻系（1995）、西北政法大学新闻系（1999）、中国政法大学新闻系（2002年）、华东政法大学新闻系（2004）先后设立。与传统、知名的综合性新闻院系相比，法科院校的新闻教育起步晚、底子薄、学科资源有限，力量不足，但却以其特色学科、强势法学背景而独树一帜。多学科的资源整合，交叉的学科结构、创新的思维模式，独有的办学特色，全新的人才培养机制，构成了法学背景下的新闻学科优势。

然而一些法科院校的新闻专业业务课程，承袭传统的大新闻教学内容和模式，没有依托自身的学科背景和发挥专业特色优势，在课程的设置和内容安排上都是一个模式，一种方法，可谓千篇一律。在教材建设方面更是空白，甚至多以传统新闻学院的教材作为自己的教材，这已背离了我们政法院校新闻专业建立的初衷，也不适应社会对政法新闻人才的需求。如何适应新学科的发展，适时调整教学内容，创新课程体系和教学模式，提高教学质量，为业界培养更急需的人才，是摆在我们面前的首要任务。……