近十年来民族地区家庭文化建设研究综述

姚 丹

（中南民族大学民族学与社会学学院，湖北 武汉 430074）

近十年来民族地区家庭文化建设研究综述

姚 丹

（中南民族大学民族学与社会学学院，湖北 武汉 430074）

对近十年民族地区家庭文化建设的研究成果作了梳理和归纳，从民族地区知识性文化建设、思想情感性文化建设、制度性文化建设三个方面进行了综述，并指出其中存在的问题，以期为该领域的进一步研究提供参考。

民族地区；家庭文化建设；研究综述

家庭文化是家庭成员通过学习与生活活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态［1］。在我国民族地区，各少数民族在自身的生存繁衍和发展繁荣的历史进程中，结合各自的民族传统文化与独有的文化生态，通过长期的实践，不断创造了内涵丰富、形式多样的家庭文化。千百年来，这些家庭文化对他们日常的生活、子女的教育、家庭的和睦有着潜移默化的影响。家庭文化建设的内容主要包括制度性文化建设、知识性文化建设、情感性文化建设、器物性文化建设和娱乐保健性文化建设［2］。自2000年至2009年，学术界对民族地区家庭文化建设作了一定的研究。本文对这一历史时期的相关研究成果进行了梳理和归纳，选取了知识性文化建设、思想情感性文化建设、制度性文化建设三个方面对其进行综述，以期为该领域的进一步研究提供参考。

一、知识性文化建设

知识是文化的核心，它包括家庭主要成员的文化程度、知识水平、思维能力、表达能力、组织能力、应变能力等，是决定家庭文化层次的主要因素。……