遗传学课程英汉双语教学研究与实践

方 平，姚启伦，冉景盛

（长江师范学院 生命科学与技术学院，重庆 408100）

□教学实践

遗传学课程英汉双语教学研究与实践

方 平，姚启伦，冉景盛

（长江师范学院 生命科学与技术学院，重庆 408100）

双语教学已逐渐成为教育国际化的重要标志，遗传学课程双语教学是高校专业课程实施双语教学的实践。在我国，双语教学主要是全部或部分采用外语（主要是英语）进行数学、物理、化学、地理等学科的教学。双语教学主要有沉浸式、保持型和过渡型三种基本模式。长江师范学院生命科学与技术学院遗传学课程组遵循以下方法和策略进行双语教学：明确双语教学的建设思路；优化教学内容，注重培养创瓣能力；依托网络资源，促进教材建设；加强课程网络建设；创新教学理念，完善教学方法。制定了启动试点，评估、总结、提高与推广的实施步骤。

遗传学课程；双语教学；实践

教育现代化、国际化是高校办学水平和办学质量的重要体现，双语教学已逐渐成为教育国际化的重要标志。随着我国改革开放的深入推进，既精通专业、又通晓汉语和外语的双语人才是我国参与国际竞争的重要人才。探索培养双语人才的教育、教学方法是高等教育适应社会发展需要的必然趋势，也是深化素质教育的必然结果。本世纪初，教育部教高〔2001〕4号文件《关于加强高等教育本科教学工作提高教学质量的若干意见》就明确规定：本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。……