实践教学在高校会计学专业应用研究

宁波工程学院 侯日敬

实践教学在高校会计学专业应用研究

宁波工程学院 侯日敬

高等教育的目的是为大学生将来的职业发展奠定基础，高校所传授的知识只有与工作环境相联系才有助于未来职业的发展。因此，高校会计学专业的培养方向应以知识和能力并重，应用型本科院校会计学专业的学生，应用能力的培养更为重要。教学中，既要注重对学生基本理论和专业知识的传授，又要突出基本技能的培养，使学生在校期间就形成较强的从事财务会计及相关经济管理实际工作的能力，适应市场、社会人才需求的变化。加强对学生应用能力的形成与培养，造就一批素质高、动手能力强的高级应用型人才，增强学生的就业能力，拓宽学生的生存和发展空间，是应用型本科院校人才培养的重要目标。基于此，笔者设计了有利于会计学专业学生职业能力形成的实践教学体系，经过几年的实施，取得了一定的成效。

一、会计学专业学生能力要素

应用型本科教育是在我国高等教育大众化推动下产生的一种新型教育，主要从事应用型人才的培养。就会计专业而言，应以培养掌握高级会计技术的应用型人才为主要目标。使本科会计专业的学生经过四年的系统学习能够熟练掌握会计的基本理论和核算方法，形成较强的实际动手能力、实务操作能力、职业判断能力、沟通交际能力等，使毕业的学生一进入工作岗位即能很快适应并能进行会计的账务处理等一系列工作。……