谈新时期中学教师的素质

赵艳芬

（扶余县第二中学，吉林 松原 131200）

谈新时期中学教师的素质

赵艳芬

（扶余县第二中学，吉林 松原 131200）

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。中学教育是我国基础教育的重要组成部分，教师的素质直接决定着教育的质量，没有好的教师就不会有好的教育。中学教师要想真正地适应新时期的教育，就应具备良好的师德、专业素质、科研能力及身心素质，以满足实施素质教育的需要。

一、师德优良，具有责任意识

美国著名心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。中学教师肩负着教书育人的重任，既要教书，更要育人。教师的道德品质、言谈举止，必将潜移默化地影响学生。为此，教师要时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，对工作一丝不苟、精益求精、爱岗敬业、乐于奉献；对每一位学生要认真负责，尊重他们的人格，循循善诱，诲人不倦，情愿让学生踩着自己的双肩，攀登知识高峰；教师之间要团结互助，共同提高，师生之间要教学相长，共同进步。总之，教师要注重自身修养，热爱工作、热爱学生，处处给学生做出表率，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

二、博学多才，具有发展意识

中学教师要精通本专业的基本知识和基本技能，教师只有具备厚实的知识功底，才能在教学中游刃有余。要具备合理的知识结构、渊博的知识，对所教学科的知识有比较系统而透彻的理解；……