西部地区高一学生英语学习焦虑的调查研究

郑红渠毛兴永

（1.长江师范学院教师教育学院，重庆 408100）

（2.重庆师范大学教育学院，重庆 408000）

西部地区高一学生英语学习焦虑的调查研究

郑红渠1毛兴永2

（1.长江师范学院教师教育学院，重庆 408100）

（2.重庆师范大学教育学院，重庆 408000）

采用Hotwize的《英语学习课堂焦虑调查问卷》对西部地区590名高一学生进行调查，结果表明：西部地区高一学生存在一定程度的英语学习焦虑，其中交流焦虑最严重；女生英语学习焦虑高于男生；普通中学低于重点中学；自觉英语成绩好的学生英语学习焦虑低于自觉英语成绩不好的学生；英语成绩与英语学习焦虑呈显著负相关。文章分析了高一学生英语焦虑产生的原因，结合实际提出了改进的措施，望能为西部地区学校的英语教学提供一定的参考。

西部地区；高一学生；英语学习焦虑；调查研究

随着社会的发展，科学技术的不断进步，世界各国在政治、经济、文化等方面的交流日益增强，作为交流的重要工具——语言也越来越国际化。为了跟上时代的步伐，加强与世界各国的交流与合作，我国教育部门及其它领域都非常重视外语的学习，并且把外语考试成绩作为等级考试、职称考试、研究生入学考试等的一个非常重要的指标。在学习外语过程中，不少学生学习兴趣不高、学习能力欠缺，深刻体会到了学习外语的种种困难和参加各种外语考试的巨大压力。这些困难和压力长期困扰着他们，使他们对外语学习产生了焦虑。这种焦虑状况不仅严重影响到学习，而且也在一定程度上影响到他们的身心健康。……