关于国内中高职衔接研究之述评

□黄 鑫 金 盛

关于国内中高职衔接研究之述评

□黄 鑫 金 盛

以发表年份、研究范畴、研究主体、研究主题等为单位对近二十年来中高职衔接研究的成果进行了分析，发现当前的中高职衔接尚存在“研究的稳定度尚欠培育、研究范畴的延伸度尚欠笃厚、主体间的沟通度尚欠夯实、主题间的整合度尚欠提升”等问题，认为今后中高职衔接的相关研究应通过“培育研究稳定度、挖掘研究范畴深度、强化研究群体间的沟通度、烘托人文关怀愿景”等途径来加以完善。

中高职；衔接研究；述评

我国关于中高职衔接的研究起步于20世纪80年代，该研究历经20多年的发展，现其理论体系正经历着由散乱到系统、由外在到内涵的发展过程。本文以“中高职衔接”为关键词，对中国知网（CNKI）进行跨库精确检索，采用文献计量和内容分析等方法，以发表年份、研究范畴、研究主体分布、研究主题分布等为单位，对检索到的近二十年来的相关文献进行了分析和研究。

一、研究分布回眸

（一）年度分布与剖析：研究的关注度有所提升，但研究的稳定度尚欠培育

通过相关的文献检索可以清楚地看到，我国关于“中高职衔接”的研究直到上个世纪末都鲜有人问津，只是到了本世纪在国家大力发展职业教育的背景下，关于“中高职衔接”的研究才逐渐增多，并日益丰富。笔者以“中高职衔接”为关键词在CNKI进行跨库精确检索，可以归纳出本研究近20年来的基本发展态势（见图1所示）。我国中高等职业教育衔接起始于1985年 《中共中央关于教育体制改革的决定》[1]。……