普通话教学中鼻边音声母的发音辨正

陈春雷

（池州学院 中文系，安徽 池州 247000）

普通话教学中鼻边音声母的发音辨正

陈春雷

（池州学院 中文系，安徽 池州 247000）

鼻边音声母的发音辨正是普通话教学和测试的重点和难点之一。辨正鼻边音声母的发音，首先应明确二者的异同，然后运用适当的方法进行有针对性和实效性的训练，此外还应针对普通话水平测试的要求进行语境模拟训练。

鼻音声母；边音声母；发音辨正

普通话教学中鼻边音声母的辨正历来都是声母辨正的重点之一。一是因为鼻边音混淆的方言涉及面较广，如闽方言、赣方言、湘方言、江淮官话及大部分西南官话等方言均有鼻边音声母不分的情况[1]32，这对上述方言区的口头交际影响较大，如“河南”与“荷兰”不分，“旅客”与“女客”混读等。二是因为鼻边音声母在普通话测试中所占的比重较大，直接影响了测试成绩。按照刘照雄主编的《普通话水平测试大纲》[2]和国家语委普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》[3]（以下简称《新大纲》）中的样卷和朗读作品粗略统计，第一、二项中包含的鼻边音声母总数约16个 （约占1.6分），而第三项朗读作品中鼻边音声母的数量每篇约30个（约占3.2分），所以前三项测试中鼻边音声母的总分值约为4.8分。第四项说话测试虽无确定的文字材料做统计，但根据评分细则，有系统性鼻边音缺陷的情况下，语音档应划在三档以下，扣分至少为5分。四项相加，鼻边音声母在普通话测试中所占的分值约9.8分。……