浅谈信息技术的素质提升及兴趣培养

张正峰

摘要：信息技术说到底是一门实践性很强的课程，从某种程度上说，实践性大于其理论性，实践性高于其理论性，实践性重要于其理论性。我们通过课堂知识的学习，目的不仅仅是学习理论知识，更重要的是将理论融合于实践当中，提高信息技术能力。理论课中除了掌握基本的命令和操作之外，如何引导学生主动学习，积极学习，有兴趣地学习，给学生足够的空间，接受更多的教育，知识和技能得到全方位的提升，是教师要思考的问题。

关键词：知识学习；素质；小组合作；兴趣；主动性

信息技术能力的提升不是一蹴而就的，除了合理有效的学习基本知识外，知识的传授方法和程度，都和学生的接受效率息息相关，教师要灵活搭配信息技术教学内容，使相近的知识融合到一起，做到合二为一，彰显信息课程相关要素和共同点的学习，从而提高效率。同时，教师要引导学生灵活搭配信息技术知识，通过小组合作的学习方式来给大家一个畅所欲言的机会，提高对问题的分析能力，通过讨论和交流，最后得到最佳答案。

一、教学内容的搭配与能力的跟进提升

在信息技术课堂教学中，全力渗透大纲所要求的教学内容，以课本为核心和基本精神，这是基础。在做好这一步的基础上，方能谈及能力的跟进和提升。

将教学内容进行具体化和分类，根据知识的内在相关性进行基础练习，形成知识体系，根据学科特点，知识难易程度和学生的接受能力，进行灵活搭配，做到有效的穿插。……