高职院校专业基础课程建设与改革探索——以电路与电工技术课程为例

沈凯

(常州信息职业技术学院电子与电气工程学院 江苏常州 213164)

高职院校专业基础课程建设与改革探索
——以电路与电工技术课程为例

沈凯

(常州信息职业技术学院电子与电气工程学院 江苏常州 213164)

电路与电工技术课程是电子信息工程技术专业后续专业基础课和专业课的基础，是学生由高中的科学基础课向工程专业课过渡的“桥梁性”课程。为了使学生较好地适应这种转变，应对课程目标与内容、教学模式与方法以及考核方式等进行改革，以取得良好的教学效果。

高职院校;专业基础课程;电路与电工技术

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学校的课程教学是学生获得信息、增长知识的主要渠道，是教师设计具体教学活动的基本依据。课程质量的好坏，直接影响着人才培养的质量。加强课程建设，既是加强教学基本建设、深化教学改革中心环节的一项根本性措施，又是提高教学质量、确保人才质量的一项长期起作用的基础性工作，也是学校教学管理工作走向规范化、制度化、科学化的一个重要标志。［1］电路与电工技术课程是常州信息职业技术学院电子信息工程技术专业课程体系中一门入门性的专业基础课程，也是电子信息工程技术专业后续专业基础课和专业课的基础。该课程开设在大一第一学期，是学生由高中的科学基础课向工程专业课过渡的“桥梁性”课程，在整个课程体系中起着承前启后的重要作用。通过该课程的学习，培养学生电路分析基本知识、基本分析方法和基础技能，为学生后续课程的学习和适应工作岗位奠定坚实的基础。……