地方院校高等数学的实验教学探讨

吉 梗，赵岳清

（台州学院 数学与信息工程学院，浙江 临海 317000）

地方院校高等数学的实验教学探讨

吉 梗，赵岳清

（台州学院 数学与信息工程学院，浙江 临海 317000）

近来，基于计算机的高等数学实验教学引起了广泛的关注。实验教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和实践能力。介绍了几个高等数学实验教学案例。

实验教学；高等数学；数学软件

1 引言

近年来，在国家教育政策的引导和经济利益的驱动下，地方院校为谋求发展，争创效益，不断增加招生人数，使在校大学生人数达到了前所未有的数量。招生人数的大幅上升导致生源质量不断下降，学生的数学基础知识普遍较薄弱，并且学习兴趣和态度也不高，同时，学生也越来越难以管理，这些对搞好高等数学教学，提高教学质量带来了很大的困难。［1］

高等数学是大学里最重要的基础课之一，是一门比较抽象的学科，其概念、性质、定理等比较繁多，并且掌握起来有点困难，从而容易使学生失去学习数学的兴趣。作为一名高等数学教师，我们应该考虑如何提高学生对高等数学的学习兴趣。因此，我们必须对教学方式进行改革，在新的教学方式下激发、培养、发展学生的学习兴趣，以提高教育教学质量。

高等数学的实验教学是综合运用数学理论知识，结合数学软件的使用，直观形象的将一些数学概念呈现出来。通过上机实验，验证和应用抽象的数学公式、定理等，将学生学习数学的积极性充分调动起来，同时对学生的数学知识、软件知识、计算机知识和动手能力也是一个有效的培养。……