浅析新时期中职生思想政治工作现状及对策

刘文英

（呼伦贝尔市卫生学校，内蒙古 扎兰屯 162650）

浅析新时期中职生思想政治工作现状及对策

刘文英

（呼伦贝尔市卫生学校，内蒙古 扎兰屯 162650）

中职生；思想政治工作；素质教育

近年来，我国在经济迅猛发展的同时大力倡导科教兴国、以德治国。一方面，各地中、高等院校积极推行素质教育，加大德育建设力度；另一方面，自主择业、自谋职业的就业模式对学校而言既是机遇又是挑战。作为“十一五”期间教育重点的中职教育，不仅在文化教育上面临着新问题,而且在中职生思想政治工作方面同样面临着新的挑战。新时期如何加强和改进中职生思想政治教育，提高学生的思想政治素质，帮助其树立健康的世界观、人生观，将来更好地为我国经济建设和社会主义精神文明建设服务，也是各中职学校德育工作的重中之重，做好中职生的思想政治工作已成为学校的首要问题。

1 中职学校思想政治工作现状

应当说，经过多年的实践与探索中职生思想政治工作已经发生明显转变，即由务虚向务实的转变。这主要表现在由刻板空谈、简单说教向帮助学生解决实际问题的转变，由单一的理论学习向丰富多彩的实践活动的转变，虚功实做。如通过建立奖学金制度，提高学生竞争意识；通过民主推荐、公开竞选等方式增强其主人翁意识；通过各种健康有益的文体活动陶冶情操；通过课外实践、动手能力的培养提高综合素质；通过扶困助学工程增强党团组织感召力和凝聚力；通过多种形式的教育和学习，促进学生择业观念的更新和转变等。总之，中职生思想政治教育从总体上看是好的，呈现积极、务实、健康向上的态势，整体素质在不断提高。但是，我们也必须清醒地认识到，在具体工作中还存在着对学生思想现状把握不够和思想政治工作弱化、软化，创新不足，不能很好地适应新形势的需求等问题。这主要表现在：

（1）社会大环境对中职生思想政治观念的冲击。社会经济的迅猛发展在给人们创建丰富生活环境的同时，也不可避免地带来了诸多不良风气，拜金主义、享乐主义等思想对缺乏判断能力的青少年而言是巨大的冲击和考验。在价值取向上，相当一部分学生感到无所适从：一方面能够知晓“天下兴亡，匹夫有责”的道理，另一方面看到拜金主义的流行又产生疑虑；一方面对接受正面教育有逆反心理，另一方面看到某些消极腐败现象又深恶痛绝。由于中职生来自不同家庭，贫富差异势必给他们造成心理劣势或优势，导致部分学生相互攀比，思想消极，政治观念淡薄，理想淡化。

（2）就业渠道的改变对学生学习和就业、择业观念的冲击。我国推行的自主择业、就业渠道多元化的就业方式对学生思想产生极大影响。受经济、就业政策和不正常的“关系至上”理念的影响，部分学生认为成绩好、表现好不一定赢得好的就业机会；相反，家庭背景、经济实力等诸多因素给就业机会加重了砝码，造成在中职生中“学习无用论”的流行，部分学生意志消沉、不思进取、务求实利。

2 对策

2.1 内容创新

首先，要加强中职生的思想理论教育。新时期中职生思想政治工作的内涵和外延都发生了根本变化，必须有与其相适应的理论作为指导。要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、十七大精神等教育同中职生的世界观、人生观、价值观教育紧密结合起来，教会他们运用马列主义观点与方法去正确认识和看待社会现实问题，提高自己的甄别力。

其次，要坚持以人为本、一切为了学生健康发展的理念。从中职生个性特征出发，有针对性地做好学生思想政治工作。强调思想政治工作的人性化，将纪律约束把握在一定限度内，重感化，少训责。坚持采取主题教育的手段，把积极的思想道德教育工作理念贯穿于各项主题活动中，大力加强形势政策教育和主旋律教育。充实思想政治课的师资力量，采取灵活多样的政治理论学习方式，加大思想教育力度。

第三，要为学生解决实际问题。中职学校生源大部分来自农村或城镇，对家庭经济确有困难的学生，学校在做好思想政治工作的同时，应采取必要的措施，尽可能为其创造半工半读的机会，帮助其顺利完成学业。另外，根据新时期对高素质人才需求、中职毕业生就业相对困难的情况，学校要积极为学生创造继续深造的机会，同时广泛收集就业信息，加强就业指导，多渠道为中职生提供择业、就业服务，辅助其迈好步入社会的关键一步。

第四，要组织及时、宣传到位。思想政治工作同其他工作一样，要有好的领导队伍，并制订详实的计划和目标，同时要加大宣传力度，充分利用各种宣传形式，最大限度地感染和带动广大中职生，使其树立积极上进的思想观念，通过强有力的宣传工作使中职生树立自信心，培养其正确认识社会的能力。

2.2 形式和方法的创新

思想政治工作是人对人的工作，以人为本是核心，同时它又是一种高智能的工作，这种工作的特殊性对其实施行为的方式方法提出了更高要求。因此，只有抓住中职生的行为特征、心理特点，用系统科学的方法研究分析，工作才能达到从内容到形式的全面创新和发展。

（1）加强和改进思想政治工作必须从思想认识上解决问题。校园思想政治工作为学校育人提供方向支持和精神保证，中职学校各级思想政治工作者要提高对该项工作的认识深度和支持程度，要从组织制度上对管理体制和党团组织作用的发挥予以保证，明晰责任，真正做到“两手抓、两手都要硬”。

（2）加强和改进思想政治工作必须树立正确的工作观念。学生思想政治工作既要围绕学校中心工作开展、服务大局，又不能淹没在教学及其他事物之中；既要正确看待社会大环境的影响和冲击，又要充分认识到做好自身工作的重要性。应当认识到：思想政治工作是为学校中心工作服务的，其根本目的是要提高育人质量，而加强中职生思想政治工作又是中职学校育人工作的重要方面。

（3）加强和改进思想政治工作必须加强队伍建设。中职生在学习和生活中，很大程度上受到学校教职工具体言行的影响，这种影响往往比其他任何一种形式都更重要。因此，要建立由学校党政领导负责，学生科、教务科、保卫科、群体性社团组织等职能部门共同组成的思想政治工作网络，培养和选择优秀教育工作者担当主力，不断提高理论水平和业务能力，同时改变教职工思想政治工作观念，努力提高教育者自身政治素质，真正做到德高为师、学高为范，从而达到耳濡目染、潜移默化的作用。

（4）加强和改进思想政治工作必须结合本校实际和中职生特点，努力开创工作新局面。各中职学校虽有共性但又各有特殊性，同时作为该项工作主体的中职生因基本素质、个人情况的不同又各有特性，因此，必须结合学校实际情况，分层次、分阶段、有计划、有重点地提高学生思想政治素质，充分发挥各种思想文化载体的作用，真正把思想政治工作做到实处。

（5）加强和改进思想政治工作必须多方面形成合力，携手并进。由于种种原因，部分学校周边环境不良，加上少数学生自控能力较差，沉迷于电子游戏、上网等影响了学业。学校在加强管理的同时，应与社会各层次力量联手进一步加大校园周边环境的整治力度，让全社会都来关心中职生的健康成长，营造良好的育人环境。还要结合中职生特点，利用休息时间举行学生喜闻乐见的活动，丰富第二课堂。同时可以加强与学生家长的联系，通过书信、电话、短信、座谈等形式，让家长及时了解子女的学习和思想状况，建立多方位、互补的思想教育途径。

总之，加强新时期中职生思想政治工作不是一句死教条，要因地制宜、因时制宜、因人制宜。在全面推进素质教育的进程中，只有牢牢抓住中职生的思想动态，有的放矢，善于在实践中总结，不断探索新的方式方法，尽可能在新的历史环境下把握好思想政治工作是一切工作的生命线这一根本宗旨，才能真正做到促进中职生健康成长，使各项工作水到渠成，发挥应有的作用。

G416

A

1671-1246（2012）07-0036-02