美国MIT电气科学与工程专业本科生培养

张晓瀛，马东堂，王德刚

(国防科学技术大学电子科学与工程学院，湖南 长沙 410073)

麻省理工学院(MIT)是世界享有盛名的理工科大学，其电气科学与工程专业在美国大学同类专业中排名第一。笔者通过参加本校与MIT教学比较研究项目获取了MIT相关专业建设资料，现将该相关专业的本科生培养特点归纳如下。

电气工程和计算机科学系EECS是MIT规模较大的系之一。EECS系本科生教育共设置了三个培养方向，包含:①Course 6-1:电气科学与工程EE;②Course 6-2:电气工程与计算机科学EECS;③Course 6-3:计算机科学CS。这三个方向均设有四年制理学的学士学位。其中EECS在本科生培养目标中强调系统地建立宽广的专业基础，再根据学生的兴趣爱好在其选择的领域中开展深入的专门研究。

1 EE专业选课要求

根据MIT EECS 2010-2011版的本科教育培养方案，电气科学与工程EE(Course 6-1)方向的学生要求学习学院的公共必修课程GIRs、交流课程以及EECS系要求的必修课程和限制选修课程[1]。

GIRs总课程数为17门。包含6门科学课程，8门人文科学、艺术和社会科学课程，2门科学技术限制选修课程和1门实验课程。此外，交流课程包含4门课程，主要用于训练学生的表达、写作和演讲能力。EECS系规定Course 6-1学生应必修和限修如下课程。

1)必修课程36学分。其中包括:EECS导论I(12学分)，EECS导论II(12学分)，本科生高级项目(12学分)。

EECS导论I主要内容包括:利用移动机器人为学生传授实验技能;设计实际工程产品的核心问题，系统建模与测量，基于分析与计算模型制定设计方案，评估传感器与实验器件误差等工程设计领域的重要问题。……