深化分析化学实验教学改革 培养创新型人才

张六一 饶通德 黄怡民

（重庆三峡学院化学与环境工程学院，重庆万州 404100）

深化分析化学实验教学改革 培养创新型人才

张六一 饶通德 黄怡民

（重庆三峡学院化学与环境工程学院，重庆万州 404100）

根据新世纪分析化学实验教学任务及培养目标，分析了分析化学实验教学现状，并从“重基础，求创新”、灵活授课、绿色实验、成绩考核等方面，提出了分析化学实验的教改措施．

分析化学实验；创新；绿色实验；措施

分析化学实验是培养学生实践能力和创新意识的必要手段，其课程内容和教学方式直接影响学生的学习效果．然而长期以来“重理论、轻实践，重知识传授、轻能力培养”的思想仍然束缚着教育实践，严重影响了教学的效果和质量．因此，分析化学实验教学改革势在必行．

1 教学现状

1.1 重视程度不够

由于受“重理论、轻实践”传统教育观念的影响，实验课程不受重视．分析化学实验包括化学分析和仪器分析，这些实验需要大量药品和一些大型设备，因为实验课程不受重视，造成实验经费不足，这是妨碍实验教学进一步发展的主要障碍．很多高校都存在实验室条件差、缺少必要设备仪器或者设备仪器陈旧、实验室管理人员不足等特点．

1.2 教学手段单一

“按方抓药”式的传统教学方法存在一定的缺陷．这种方法对培养学生一丝不苟的工作作风、严谨科学态度是值得肯定的，然而也正是这样灌输式的教学方法，使学生只能被动地接受知识，阻碍了……