航海类专业大学生的国际意识培养

，王昭翮

(大连海事大学 马克思主义学院，辽宁 大连 116026)

一、培养航海类大学生国际意识的必要性

国际意识是一个复杂的概念，它与民族意识相对，有时也被称做“世界意识”或“全球意识”。国际意识的核心要素是指人们能以国际的视野去观察、认识、理解世界，从世界的高度去了解世界历史和当今国际形势，关注人类共同命运，评价本国地位和作用，认识自己的权利和义务。它是一种开放的心态，一种整体性的思维方式，一种宽容、尊重、学习的情感和价值取向，它实际上是世界观的体现。培养航海类专业大学生的国际意识，符合航运业的特点及当前的国际海运形势，是提高航海教育质量、培养国际航运人才的要求，也是提高思想政治教育实效性的有力措施。

在世界各国经济相互依存明显增强的趋势下，国际航运业以其高效、便捷、畅通等优势成为世界第一大全球性产业，承担了全球90%以上的国际贸易运输量，工作地点的特殊决定了它的国际性，这一明显特征要求这一行业的人员必须具有国际意识。同时，国际航运人才市场的重心不断东移，国际航运人才竞争日趋激烈。2010年，国际航运人才的缺口达1.3万人，而我国的国际航运人员只占世界航运人才市场120万人的2%，还不到菲律宾的1/8。能否改进教育观念，培养出具有国际竞争力的航运人才，将直接影响我国航运业的建设和发展，也直接关系到我国从航运大国到航运强国战略目标的顺利实现。……