“对话—转述”方法在汉语教学中的应 用 ………………………………………………… 王光全 1-01
介词 “随着”的句法、语义特点及教学策略探 析 ……………………………………… 方清明 1-08
英、汉儿童二语教材中人际智能活动的对比分 析 …………………………… 张 丽,周小兵1-15
新加坡汉语拼音教若说干问题的辩 证 …………………………………………………… 刘振平 4-01
华文报纸在华文教育中的作用——以马来西亚华文报纸为例 ……………………………………………………… 彭伟步 4-10
台湾华语文教学沿革及近年来的政策措 施 …………………………………… 戴红亮,杨书俊4-16
中级水平留学生言语产生中汉语个体量词的通达机 制 ……………………… 张金桥,肖 潇2-23
中级汉语学习者猜词过程和阅读模式分 析 ……………………………………………… 干红梅 2-30
汉语母语和二语书面表现的对比分析——以小学高年级中国学生和大学高年级越南学生的同题汉语作文为例………………………………………………………………………………… 曹贤文,邓素娟2-39
来华预科留学生汉语写作策略探 索 ……………………………………………………… 吴 剑 2-47
母语为英语的留学生对汉语反身代词的习得研 究 ……………………………………… 曾 莉 3-01
词语刻意学习与伴随性学习的比较研究——以初级水平东南亚汉语学习者为例 ………………………………… 吴门吉,陈令颖3-11
中高级水平留学生汉语文化词习得研 究 ………………………………………………… 张仕海 3-19
专题式经典诗文语块运用于对外汉语写作实验研 究 …………………………………… 吴 双 3-27
对 “字本位”理论及其论据的实证探 讨 ………………………………………………… 吴建雄 3-44
谈谈初级阶段华文教学词表的研 制 ……………………………………………………… 翟颖华 3-52
基于结构方程模型的高级汉语学习者语言技能关系研 究 …………………… 原 鑫,王佶旻4-24
国内外泛读教学研究成果述 评 …………………………………………………………… 刘文辉 4-33
面向汉语二语教学的近义词研究综 述 …………………………………………………… 洪 炜 4-44
清代翻译、改编的汉语口语课本类 型 …………………………………………………… 李丹丹 1-25
IB“文凭项