案例教学法在《消费行为学》课程教学中的应用

摘要：《消费行为学》作为市场营销专业的重要基础课程，其应用性、实践性特点构成了案例教学法在该课程中实施的必要性及紧迫性。笔者通过近几年在《消费行为学》课程中运用案例教学法的实践经历，总结了案例教学理念、案例教学模式及案例教学效果保障措施等心得，借此突破了《消费行为学》课程在教学中的难点，教学效果显著。

关键词：案例教学；教学改革；消费行为学

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0096-02

案例教学法是一种非常实用的教学方法，该方法结合一定的教育情境，通过具体的实例引导学生思考，对提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力及对所学课程的理解能力，均有一定的作用。《消费行为学》作为一种实践类课程，案例教学的引入是非常必要的。在教学过程中，根据课程内容及教学需要，合理的引入相关案例，引导学生运用课程基本原理对案例进行分析。这种教学方法既提高了学生的学习兴趣，增强了学生分析问题的能力，同时又让学生在案例分析过程中对所学课程有更深入的理解和认识。可以说，案例教学对于《消费行为学》课程来说，是一种行之有效的教学方法。

一、《消费行为学》案例教学理念

《消费行为学》是市场营销专业的核心基础课程，实践性非常强，这就决定了该课程的教学理念是：从书本走向企业，注重互动，提倡学习方式多样化。在教学过程中，坚持以学生为主体，让学生充分参与课程的教学过程。……