思想政治理论课事例教学的艺术

宋成剑 李凤堂

摘要：事例教学就是通过事例、借助事例、运用事例讲解说明道理理论的教学法。事例教学的哲学依据是：事物普遍性、共性与特殊性、个性辩证关系的原理，感性认识与理性认识辩证关系的原理。事例教学具有生动、活泼、形象、有趣等容易吸引学生的特点，事例教学可以产生学生特别喜欢的教学效果。事例呈现有两种方式：多媒体播放和教师讲述。事例选取的原则：“近”与“短”。教师讲述事例有两种方法：第一人称讲述方法和第三人称讲述方法。教师以第一人称讲述的事例分为两种：一种是教师本人亲身经历的事例，一种是教师艺术地创作的事例。

关键词：思想政治理论课； 事例教学； 讲述方法

中图分类号： G642 文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－９７４９（２０12）０3－００６２－０３

《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出：思想政治理论课教学要多用“生动鲜活的事例”［1］。教学实践证明，在思想政治理论课教学中，教师运用生动鲜活的事例进行教学，可以增强教学的趣味，学生特别喜欢。把借助事例、运用事例、结合事例讲解说明理论的教学方法称为“事例教学”法。这种教学方法就是人们通常所说的“举例子”。由于这种教学方法在教学实践中被教师们广泛运用，似乎就没有从理论上加以探讨的必要了，但事实上，在实际的教学中，教师选取什么样的事例，依据什么原则选取事例，如何呈现或讲述事例却大有学问。从追求最佳的教学效果方面来说，有必要对“事例教学”进行深入的探讨，以便灵活有效地运用“事例教学”取得最佳的教学效果。……