我带学生“逛商场”

学生是一个庞大的消费者群体，但是他们又是其中的弱势群体。当他们的利益受到侵害时，他们根本不懂得如何去保护自己作为消费者的权利。随着学生参与社会活动的增多，教会学生如何在消费中维权非常有必要。

在一次习作课上，大家都在静静地写作文，小超同学却急得满头大汗，只见他不停地加笔芯、摁自动笔按钮。我走过去问他怎么了，谁知他“哇”的一声哭了出来。原来他星期天刚买的两支自动笔、一盒笔芯，一支老是卡笔芯，另一支才写了几个字，笔头处就裂开了。看着别人奋笔疾书，自己却一个字都写不出来，他急坏了。我帮他向同学借了笔，他才平复了情绪，开始写作。我拿着他买的笔细细研究，发现这两支笔根本就是不合格产品，一支笔头处的塑料太薄，所以一写笔就裂了。还有一支笔头和笔身根本不在一条直线上，所以笔芯一写就断。

下课后，我把笔还给小超，说修不好了。小超一脸沮丧，旁边的同学开始七嘴八舌，原来，相似的情况还真不少：圆规才用就坏了，买的书本缺页，新圆珠笔写不出字……小李过来一拍小超的肩膀，说：“兄弟，自认倒霉吧！”我说：“怎么能自认倒霉呢，应该去换啊。”小超低着头说：“不敢，老板要骂人的。”问到其余同学，他们也都说不敢去换。同学们的这些话引起了我的警觉，看来，他们对自己的消费者权益一无所知。

在接下来的思品课上，我精心设计，模拟了逛商场购物的各种环节，带领同学们一起逛商场。