新课改下如何提高课堂教学效率

陈连海

〔关键词〕 新课改;教学效率;精心备课;教学方法;

难点;参与能力;多媒体

〔中图分类号〕 G423.07 〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463(2012)17—0068—01

在新课程背景下,如何提高课堂教学效率,这是许多教师一直探索的问题。笔者现结合教学实践谈几点认识。

一、精心备课

备课是教师教学工作的重要组成部分,是上好课的前提和保证。如果备课不认真,考虑不周密,就会影响课堂教学效率。有些教师课前不认真备课,课堂教学效率低,为了弥补课内损失又加班补课、多留作业,这样耗费了师生大量的时间,导致教学效率更低。因此,教师要上好课,必须备好课,即使有经验的教师,也要认真备课。教师备课通常要先从整体入手,对一学期的教学工作进行全面的考虑和安排,拟定学期计划;再进一步研究每堂课的教学内容,写出课时计划。教师备课时必须学习教学大纲,研究教材,了解学生,拟定合适的授课计划。教师要把一堂课上好,取得良好的效果,必须有充分的课前准备,除了全面把握教材、教法外,更主要的是了解学生。要深入了解学生的认知特点、知识储备和学习兴趣等,以便因材施教。

二、选择恰当的教学方法

教无定法,教师要根据具体的教学内容、教学对象和教学设备灵活应用教学方法。对于新知识,教师往往采用讲授法来向学生传授。而在立体几何中,我们还应穿插一些演示法向学生展示几何模型或者验证几何结论。如,在教授立体几何之前,我要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型,观察其各条棱之间的位置关系,各条棱与正方体对角线、各个侧面的对角线所形成的角度。……