中职政治课教学中如何运用探究式教学方法

田玉娥

〔关键词〕 中职学校;政治教学;探究式教学法

〔中图分类号〕 G633.2 〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463(2012)17—0071—01

一、探究式教学法的含义

所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学。它以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种探究活动,将自己所学知识应用于解决实际问题。学生探究遵循的规律是从不知到知,从知之不多到知之甚多,从学会知识到会学知识和会用知识,再把知识转化为能力。

二、探究式教学法在中职政治课堂中实施的方法

1.精彩的课堂导入激发学生的探索欲望,提高学习的积极性。在教学过程中,学生是整个教学活动的主体,在教学活动中创设问题情景,可以激励学生参与教学活动,让学生真正动手动脑,成为课堂的主人。比如,我在讲价值规律的相关知识时,先准备了一幅“赶不上趟”的漫画来导入课堂。漫画的具体内容是结合去年农民卖土豆难的现状画的,一个老农看到第一年土豆市场价很好,第二年就把自己的地种满了土豆,等收获了却滞销了。等第三年改种白菜了,结果土豆涨价了,老农只有挥汗叹息了。首先,引导学生思考漫画的含义,然后就可以轻松地导入到所讲的内容了。由于这是身边常发生的事,学生们能身临其境,自然也能很快理解知识。

2.教学过程中老师巧设问题, 活问促学。……