浅析如何培养独立学院学生商务英语学习兴趣

张巍 刘智峰

[摘 要]我国独立学院正处于发展和探索阶段，教学体系还不够健全。随着大学英语课堂改革的逐步深入，如何更好地培养学生对商务英语学习的兴趣成为针对独立学院经济管理类学生学习专业英语的首要问题。独立学院英语教师应该了解学生不同的学习特点和影响学生学习兴趣的因素，在教学过程中，采用多种方法和手段，不断激发和培养学生学习兴趣，使教学和学习更高效。

[关键词]独立学院 商务英语学习 兴趣

独立学院作为高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式，正处于探索和发展阶段，教学体系还不够健全。而独立学院的生源又是三类本科生，学生学习基础相对薄弱，特别是英语水平相对较低。这也就给独立学院大学英语教学提出一个亟待解决的课题。独立学院学生是一个特殊教育群体，他们的特点鲜明而又突出。因此要根据学生特点制定切实可行的教学计划和实施方案。

科学研究表明，个体一旦对某活动产生了兴趣，就能提高这种活动的效率。“浓厚的兴趣会使个体产生积极的学习态度，推动他兴致勃勃地去进行学习。一个人对外语产生强烈而稳定的情绪，他就会把学习外语作为自己的主攻目标，学习过程中会自觉地去克服重重困难，排除种种干扰。外语具有自身鲜明的特征，只有发掘对它的喜爱才能激发求知的欲望，努力学好这门功课。”（徐红，2008）因此学生的学习兴趣应该是英语教学中首要考虑因素。……