浅谈农村中学生英语阅读兴趣的现状和优化

黄燕

【摘要】新课程改革对初中英语教学具有更高的要求。作为中学英语教学中的重要部分，英语阅读有利于培养学生英语能力。与城市相比，农村地区学生综合素质相对较低，农村地区经济发展相对落后，文化素质并不高，不重视教育工作以及英语学习，农村教学缺乏资金支持，农村中学生英语阅读能力相对较弱。

【关键词】农村 中学生 英语 阅读 兴趣 现状 优化

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0004-01

一、前言

经济社会的日渐发展促使农村不断发展，人们逐渐认识到教育对发展的重要性，特别是英语教学，因此，越来越重视农村的英语教学，作为其中关键的部分，学生的英语阅读能力直接的影响学生对于语言的综合运用能力。在英语阅读教学过程中，学生高水准英语阅读能力，是由于学生英语语言知识储备、英语句法方面的知识以及英语的感知语篇等多方面技能影响的，这就需要重视全面的教学。阅读的过程中，属于信息输入的过程中，通过英语阅读有利于提升学生语言的交际能力以及语言的表达能力。正所谓“兴趣是最好的老师”，学生英语阅读学习兴趣直接的影响学生课堂参与积极性，对培养学生综合能力具有非常重要的影响。

二、农村中学生英语阅读教学存在的问题

从目前农村中学生英语阅读教学来看，学生英语的应用水平相对较低，英语阅读教学效果并不是非常理想，学生缺乏英语阅读学习兴趣，这是我国农村中学生英语阅读学习普遍存在的问题。……