如何培养小学生良好的阅读习惯

董书飞

语文课堂离不开阅读，特别是刚刚步入小学的孩子们，更不能离开阅读，它是促进孩子心智成熟，培养表达能力，实现全面发展的有效途径。在阅读中，孩子不仅能习得文化知识，而且能陶冶情操、培养品质。因此，从小培养学生的阅读习惯，会使学生受益终生。

1.激发兴趣，促成阅读

万事开头难，小学生往往觉得阅读是枯燥的，远没有动画片吸引人，也没有和小朋友在一起玩有意思，又怎么会专心？所以兴趣是关键，如何才能将干巴巴的文字变成学生爱不释手的“玩具”？

首先，投其所好。特别是把学生领上阅读之路之初，不要对学生的阅读内容做任何限制，只要学生去读，我们就达到了目的。比如，学生喜欢看动画片，我们就推荐和动画片紧密相关的读物，像《大耳朵图图》、《淘气包马小跳》等，还推荐图文并茂的连环画。不要期望一开始就让学生从中体会什么，而要看学生能不能读。

其次，利用故事悬念诱发阅读兴趣。故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师要讲故事，个个精神抖擞，迫不及待地想一听为快。随着老师的声情并茂，娓娓道来，被激化、被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念迭出的情感世界里。正当孩子们津津乐道，期待大结局之际，老师的声音戛然而止，而后声情并茂地告知学生：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。……