大理学院护理专业学生心理健康状况调查分析

汤 珺，赵 媛

（大理学院护理学院，云南大理 671000）

大理学院护理专业学生心理健康状况调查分析

汤 珺，赵 媛

（大理学院护理学院，云南大理 671000）

为了解大理学院护理专业学生心理健康状况，采用王征宇等翻译的症状自评量表，对226名在校护理专业学生进行调查。结果显示：较大学生常模相比7个因子差异均有统计学意义，部分个人基本情况在恐怖、偏执等因子上差异有统计学意义。这说明大理学院护理专业学生的心理健康状况较好。

SCL-90；心理健康状况；护理；调查研究

大学阶段是医学生接受高等专业教育与训练的重要时期〔1〕，而这一阶段也是青年人从未成熟逐渐走向成熟的关键时期，这一阶段心理健康问题频发。且由于护理专业学生情绪不稳定，易受外界各种刺激的影响，他们很容易出现心身症状〔2〕。这就迫切需要对护理专业学生的情况开展研究，了解其心理健康状况，为护理心理健康教育工作的实施提供借鉴。

一、对象与方法

（一）研究对象

以大理学院护理专业在校学生为调查对象，共调查226人，有效问卷220份，有效率97.35%，其中男生23人，女生197人。

（二）研究方法

2011年11～12月进行测试，由同一调查员采用统一的指导语对学生集体施测。

（三）调查工具

调查采用症状自评量表（Symptom Checklist 90，SCL-90），由Derogatis于1973年编制而成，20世纪80年代王征宇等将其引入我国并翻译成汉语〔3〕。SCL-90共有90个项目，分别测试躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病症9个因子，采用5级评分法。

（四）统计分析