高职学生实践能力的培养与建模

王 瑾，李向军

(1.苏州工业职业技术学院 高教研究所，江苏 苏州 215104;2.吉林大学 管理学院，长春 130025)

21世纪的竞争，归根到底是人才的竞争，因而人力资源也就成了各行各业竞相争夺的第一资源。高等职业教育的大众化实现了学生接受高等教育的愿望，源源不断地为企业培养了大批人才。但另一方面，很多成绩好、专业基础扎实的毕业生缺乏实践能力，导致许多企业单位的基层管理岗位很难找到符合要求的人才。因此，高职学生在完成好学业的同时，必须全面提高综合素质，着力解决自身实践能力弱的问题，不断提升自己的竞争力，以适应未来社会的激烈竞争。

未来中国社会必将是一个更加开放、更加多元化的社会，需要具有一定实践能力的复合型人才的岗位越来越多。高职教育以建立实践能力培养体系和教学质量保证与监控体系为支撑，立足于面向基层、面向企业、面向地方，培养高级基础性应用型人才，这就要求高职教育必须清醒认识教育发展的总趋势，及时转变教育观念，树立培养具有实践能力和合作协作能力、创新精神人才为核心的教育理念，强化实践能力和创新精神培养，确立复合能力培养在人才培养中的重要地位。

1 高职教育学生实践能力培养的内容

高职教育树立了以培养具有实践能力的应用型人才为核心的教育理念，决定了高职教育必须以改革教学为主线，构建实践能力培养体系，根据各专业不同的实践要求，在各个教学环节落实学生实践能力的培养，突出实践能力培养的全面性和系统性。……