趣味性教学法在中职数控车实训中的应用初探

许晓峰

（海盐县职成教中心 浙江 嘉兴 314300)

趣味性教学法在中职数控车实训中的应用初探

许晓峰

（海盐县职成教中心 浙江 嘉兴 314300)

就目前中职数控车实训中存在的问题，分析了产生这些问题的原因，并提出趣味性教学法，以期改善教学现状。趣味性教学法是让学生回归课堂，可通过创造性实训项目的设定、愉快的实训环境和艺术化的教学语言三个方面来实现。

趣味性教学法；中职；数控车实训；数控编程

近年来，党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作，“十一五”期间，中央财政投入100亿元发展职业教育。温家宝总理指出：“当前我国就业和经济发展正面临着两大变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作，对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，具有重大意义。”实训教学是培养学生技能的主要阵地，搞好实训教学是提高技能水平的关键所在。

数控车实训教学模式亟须改变

（一）中职数控车实训存在的问题

学生学习兴趣弱，学习能力低 近年来，中职生源质量下滑，学生的基础普遍较差，对教学工作的正常展开有一定的影响。究其原因，这部分学生由于缺乏学习兴趣，使得他们在学习中没有目标，成绩不理想，缺乏自信心，暴露出学习习惯、行为习惯等多方面的缺点。……