吉林省普通高校开设健美运动选项课调查分析

谭清川1，梁 健2，张永刚3

（1.长春师范学院体育学院，吉林长春 130032；2.长春市第137中学，吉林长春 130052；3.长春市第11中学，吉林长春 130062）

对14所吉林省大学的健美运动课程的开展情况进行走访，访问体育负责人、健美运动锻炼的学生，其中健美运动作为学校选课的学校占5所，比例占学校调查的36%，学校未开设的占9所，占比例为64%。可以看出吉林省的高校中把健美运动纳入课堂的还占少数，调查显示影响原因主要是教师的师资配备、场地器材、教材及大纲制定、学生的锻炼兴趣、观念等。

1 研究方法

调查法、访谈法。

2 结果与分析

2.1 健美运动在吉林省高校开设存在的不足

2.1.1 健美运动师资配备因素

调查情况显示(表1)，开设健美运动课程，在吉林省高校迫切解决的是：师资配备、场地建设、师生观念、教材大纲改革、宣传力度，所以，着重以上问题的解决是问题的关键。

表1 吉林省高校健美运动课程开设存在的问题

表2 吉林省普通高校体育教师从事健美运动年限调查表n=263

表2显示，吉林省高校体育教师多数没有从事健美运动，一部分也是简单的爱好，真正把健美运动作为锻炼身体的占比重很小，这些与学校没有开设健美运动课程有直接原因。

2.1.2 场地器材情况因素

表3 吉林部分高校健美运动场地器材调查

数据显示在吉林省调查的高校中，多数学校或多或少地有健美运动场地和器材，但多数处于摆设闲置和无人管理状态，维修不及时，损耗较大。

2.1.3 影响吉林省高校学生参与健美运动的因素