多维立体化病原生物学实验教学平台的构建与实现

王 飞，李 军，李艳娜，闫小丽

（同济大学 医学与生命科学实验教学中心病原生物学实验室，上海 200092）

上海市同济大学医学与生命科学实验教学中心于2009年6月起开始运行。中心是为医学院、口腔医学院、生命科学与技术学院实验教学服务的公共平台。病原生物学实验室位于中心2楼，承担临床医学与口腔医学专业的医学微生物学、医学寄生虫学等实验课程。

病原生物学是医学基础课程中必不可少的组成部分，它是一门基础医学与临床医学的桥梁学科，主要研究与医学有关的病原微生物、医学寄生虫的生物学特性、生活史、致病性、免疫性、微生物学检查法、特异性预防和治疗原则等内容，为医学生学习临床各科感染性疾病、超敏反应性疾病奠定了重要的理论基础［1－2］。为此，我们依托实验中心构建了多维立体化病原生物学实验教学平台，为提高病原生物学教学效果、培养学生的实践能力奠定了基础，收到了良好的教学效果。

1 构建多维立体化病原生物学实验教学平台

实验教学在病原生物学教学中起着非常重要的作用。实验教学直接接触观察实物，学习实验诊断方法，加深对理论教学的理解，与理论课教学相辅相成，具有理论课无法代替的地位。教育部也指出：“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用”［3－4］。因此，紧紧围绕培养、锻炼学生观察能力、操作能力、思维能力、运用能力、团队精神等方面，搭建实验教学平台，设置各种教学方式和环节，是实验教学的目的所在。……