培养创新意识做好有机化学实验教学与科学研究的衔接

章 玲，王小燕，朱 驹，宋云龙，沈颂章

(第二军医大学 药学院，上海 200433)

培养创新意识做好有机化学实验教学与科学研究的衔接

章 玲，王小燕，朱 驹，宋云龙，沈颂章

(第二军医大学 药学院，上海 200433)

有机化学实验是药学专业的一门重要实践课程，它对提高学生的实践能力和创新意识有着重要作用。构建“两模块、三层次”的教学体系，在经典的有机化学实验中融入科学研究的理念和方法，培养学生的创新意识，提高学生综合素质，做好有机化学实验教学与科学研究的衔接。

有机化学实验;创新能力;科学研究

培养大学生自主创新能力是21世纪我国高校人才培养的核心内容，也是建设创新型国家的重要环节。胡锦涛总书记提出了“要在2020年把我国初步建设成为创新型国家”的宏伟目标，并强调“建设创新型国家关键在人才，尤其是创新型人才”。有机化学是药学专业的基础，有机化学实验教学是进行“三基”教育、训练思维方式和提高综合能力的重要途径，如何在有机化学实验教学过程中培养学生的创新意识，提高综合实践能力，是我们在实验教学过程中一直关注的问题。

根据第二军医大学新颁布的“人才培养方案”，有机化学实验在药学专业四年制本科生的第二个学年开设，而科学研究对于刚进入二年级的学生而言还比较陌生。为了更好地培养学生的创新意识，提高综合能力，了解科学研究的方法，我们构建了“两模块、三层次”循序渐进的多元化实践教学体系，即“基础性实验-综合性实验-设计性实验”三层次阶梯式的课内实践教学和“课内教学、课外拓展”两大实验模块。……