口腔医学本科生急诊临床实习教学模式探索

刘艳丽，陈永进，张 旻，张丽娜，张 雪

（1.第四军医大学 口腔医院急诊与综合临床科，陕西 西安 710032；2.西安通信学院 门诊部，陕西 西安 710106）

随着我国高等医学教育规模的扩大化，越来越多的口腔医学生毕业后将分配到基层医院工作，而基层病源的复杂性让很多学生毕业后很难适应，尤其是面对一些口腔急诊病人无从下手。另外，由于口腔医学的独特性和专科性、医生在接诊病人时常常忽视医学整体性，忽视病人生命体征的抢救，延误抢救时机。因而，在本科生临床实习中应该建立规范化全面化的培训模式，使之在今后的临床工作中能够具有全面的口腔疾病临床诊治能力。

1 本科生口腔急诊临床实习教育的现状

口腔专业本科生在学习期间主要接受的是口腔专科性教育，对于大临床的学习机会较少，临床实习期间学习的都是口腔基本疾病的诊断、临床表现以及治疗方法，关于口腔急诊知识知之甚少，学生应变能力较欠缺，对于口腔急症的处理更是不知所措。

目前，我国口腔医学教育关于口腔急诊知识还没有统一的教材和学习时间，往往都是穿插于口腔其他知识的学习中，实习期间也没有固定的急诊临床教学，因而对于专科性教育较强的口腔医学生而言，急诊知识就很匮乏。但是，口腔急诊医学的特点恰恰就是包含了口腔医学各临床学科的内容，包括：如何诊断和鉴别诊断口腔疾病在急性期的临床表现，如何应用所学知识，找出最快、最简洁的方法来准确治疗疾病；……