浅谈组织胚胎学精品课程建设

刘波兰 张文平 林卡莉

（赣南医学院 江西 赣州 341000）

组织胚胎学是研究人体在显微镜下观察到的正常结构及其与功能的关系，只有深入了解机体的结构，才能透彻阐明其功能。对于医学生，掌握组织胚胎学的基本知识和技能，是将来学好生理学和病理学的前提。因此，组织胚胎学在医学科学研究中有着重要的地位和作用。根据国家教委学科调整精神，许多高校都进行了课程体系改革，近年来，在组织胚胎学精品课程的建设中，依据“适应需求、强化实践、追求创新”的原则，以加强创新教育和素质教育为出发点，围绕教学目标、教学内容、教学手段、教学评估和教学管理等重要环节，力图全面提升本课程教学水平。

1 建设教学水平高，知识层次丰富、科研能力强的师资队伍

根据医学教育的改革和发展趋势，不断更新和转变教师的教育理念，树立新的教育观、人才观；灵活运用科研成果推动教学的改革与发展，只有当教师具备了敏锐的科研思想和创造力，才能培养出具有科学思维和创造力的学生，因此鼓励青年教师向教学和科研双向发展，积极申报、承担教学研究项目。目前，课程组授课教师共7人，86%具有硕士学位，教授和副教授4人，讲师3人。在近年来的教师教学质量评价中，课程组的教师的平均分都达到86分以上，在教学和科学研究方面，已经立项及在研省级教学和科学研究课题8项，并发表30余篇省级以上论文。经过大家的努力，组织胚胎学课程组已经逐步建立了一支以主讲教授负责、知识结构和年龄结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。……