有发现就有美丽

杨永霞

曾看到一项有关职业倦怠的调查，教师这一职业位居前列,调查结果显示教师职业倦怠情况较为严重。还有一项调查是“中国教师职业压力和心理健康调查”,结果表明教师面临着很大的压力。这些都让我们看到了教师这一群体不容乐观的生存状态,而且这种状态在短期内是不可能改变的,而作为一名教师能做的只能是改变自己。那怎样才能有所改变呢？思想家罗丹的一句名言再一次启发了我：生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。

作为一名教师，从教多年以后不免有些倦怠，但不论怎样，在面对学生的时候，我总是不忘用罗丹的这句话来提醒激励自己，时刻提醒自己要善于发现学生的可爱之处美丽之处，激励自己要用积极的心态对待学生和工作。我相信有发现就有美丽，正是这样一种理念让我看到了学生们的诸多美丽。

一、发现个性之美

人的性格是十分复杂的心理构成体，它可以分解为许多侧面,而每个人的独特的性格就是由多种多样的性格特征有机结合所构成的，而这种独特的特征就形成了个性。一个人的个性美表现在多种性格特征的和谐统一。个性美是人的美的重要方面,它对于一个人的社会实践和个人生活具有良好的作用。个性可以影响一个人的品德修养和才能学识的积累,也影响自己外在美的实现。不论是小组、班集体还是学校,不管是几人、几十人还是上百人,都是一个个的团队,团队的精神就形成我们提倡的校园文化,优秀的校园文化最伟大的力量也在于发展个性。……