论技校学生的教育方法

马春芳

（河南煤化焦煤集团职工教育培训中心，河南 焦作 454000）

加强青少年思想道德教育和各种技能培训，是关系国家命运的大事。技工学校是对青少年进行教育培训的重要阵地。正确认识技工学校学生的现状，不断创新技工学校学生的教育方法，是教育工作者当前和今后面临的一个重大任务。

一、技校学生的特点、存在问题及其原因分析

目前在读的技校学生大多数是独生子女，他们身上的优缺点比较明显。首先必须客观承认，他们身上存在闪光的一面：聪明活泼、思想单纯、意识超前、富有活力、直言不讳、热情大方、易于接受新鲜事物、动手能力强等。看不到这些优点，就会丧失我们教育的信心。但是同时也必须看到，由于多方面原因的影响，他们身上也存在种种缺点：1.学习水平低。他们中的多数来自中考落榜或高考无望的学生，学习差是技校学生普遍存在的问题。相当部分学生学习目的不明确，学习不努力，缺乏主动性，存在混天度日拿取毕业证的思想。2.日常行为表现较差。如部分学生身上存在娇惯、懒散、纪律散漫；哥们义气严重，打架、抽烟、喝酒、道德标准低下；年龄偏低，自控能力差，生活还要追求理想化等缺点。3.自信心低下。自信心是学生成长和成才不可或缺的重要心理品质。有自信的孩子才能充分发挥内在潜能，才能获得学习、事业、生活上的成功。但是不少学生感觉处处低人一等，认为自己不是学习的料，无形之中形成很大的心理压力，自尊心受损，自卑感加重。……