为有源头活水来——让学生感受写作的快乐

王桂荣

（江苏省淮安市新民路小学，江苏 淮安 223000）

著名教育家叶圣陶老先生曾说：“写作就是把自己心里要说的话说出来；不过不是口头说话，而是笔头说话。”按道理来说，写作对于学生来说应是件稀松平常的事情，然而，从事十几年，我深感作文教学的难度还是很大的。通常是学生一听要写作文就犯愁，学生怕写、不会写，没啥可写的现象很普遍。根据多年的教学经验来看，我认为其主要原因还是学生在现实生活中积累的素材太少，对习作缺乏兴趣。那么，怎样提高学生的写作能力，让他们感受到习作的快乐呢？下面就谈谈我的体会。

一、通过走进生活感受写作的快乐

诗人何其芳充满热情地说：“生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方就有快乐和宝藏……”诗人列举了许多人和许多活动，还慷慨激昂地号召人们“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心”。现在，我们大多数的学生都觉得自己的生活很单调、很枯燥、很乏味，整天家庭学校，两点一线，整天上课下课，复习作业，有时好像是一架机器人，哪来的快乐，哪来的发现呢？作家视生活为创作的源泉，学生也必须视生活为作文的源泉，否则，再丰富有意义的生活，都如过眼烟云，如石上流水，无影无踪无痕迹，没有记忆，更不谈什么美好的回忆了。所以，作为教育者，我们有责任培养学生发现美的能力，记下美的良好习惯，组织孩子们参与家庭生活、社区生活，开展丰富多彩的课外活动，让孩子在生活中和活动里去感受美，发现美，写下美。