数据结构实验教学的实践与探索

赵耀红，孙 宇

(长春大学 a.计算机科学技术学院;b.特殊教育学院，长春 130022)

数据结构实验教学的实践与探索

赵耀红a，孙 宇b

(长春大学 a.计算机科学技术学院;b.特殊教育学院，长春 130022)

数据结构实验教学是这门课程的一个重要环节。本文阐述了目前数据结构实验教学中存在的问题，进而提出了提高教学质量的方法和手段。通过对实验教学改革的实践，使得数据结构的实验教学取得了良好的效果。关键词:数据结构实验教学教学方法

0 引言

数据结构课程是计算机科学与技术及信息管理与信息系统等专业的核心课程之一，同时也是一门实践性很强的课程。在这门课程的教学过程中，要求学生既要学好理论知识，又要学会分析、研究计算机加工的数据结构的特性，更要掌握解决问题的能力，并且能够编写出结构清晰、正确易读的算法。而要想学好数据结构，提高程序设计水平必须经过大量的实践，在实践中体会构造性思维方法，掌握数据组织与程序设计的技术。实验教学的重要程度不亚于课堂知识的传授，它是高等院校教学不可或缺的重要组成部分，在培养学生综合素质和创新能力方面所起到的重要作用是其他任何教学形式都无法取代的。

1 数据结构实验教学存在的问题

目前大多数院校对数据结构这门课程的实验教学的现状都不太乐观，分析其主要原因有以下几点:

(1)课程难度大

在教学过程中，学生普遍反映学习难度较大，理论性太强。……