和谐理念教育观在舞蹈教育中的应用

张 媛

(华侨大学 音乐舞蹈学院，福建 厦门 361021)

和谐理念教育观在舞蹈教育中的应用

张 媛

(华侨大学 音乐舞蹈学院，福建 厦门 361021)

舞蹈是社会发展与人类文明进步的一个标志，舞蹈教育事业的发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。因而，构建一个和谐健康的舞蹈教育事业发展进化的良好内含与外部环境，在当今显得格外重要，本文试图从三个方面以和谐理念教育观，探索如何促进舞蹈教育事业的健康发展。

和谐理念;教育观;舞蹈教育

舞蹈是社会发展与人类文明进步的一个标志，舞蹈教育事业的发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。在人类现代化建设的进程中，舞蹈教育伴随着经济、社会的发展而发展，而且发展的活力越来越大，影响和作用越来越显著。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，提出了到2020年构建社会主义和谐社会的总体目标和任务。当前，我国正处于急剧变革的社会转型期，同时也是各种社会问题的突发期，构建社会主义和谐社会，必须要对转型期社会中所出现的各种社会问题进行深刻的分析与求解，而化解社会矛盾，解决社会问题是社会工作的一项重要使命。具体说，就是既要强调人与人的和谐又要达到人与自然的和谐;既要达到内部各阶层，各利益团体之间的和谐，又要争取外部世界格局的和谐发展;既要培育微观的各个社会组织细胞的和谐发展，又要促进宏观的整个社会的和谐发展;既要经济、政治、文化等各子系统内部的和谐，又要形成各子系统之间的和谐关系，使之共同发展。……