高职物业管理专业人才培养的体系研究

张玉阳

（重庆第二师范院 旅游与服务管理系，重庆 400067）

高等职业教育是为学生从事某一职业所进行的职业教育启蒙，其目标是培养学生的职业能力，促进学生在今后工作岗位中的职业化。职业能力不是专业知识和专业技能的简单相加，它主要由专业能力、方法能力和社会能力等方面能力构成。在一个人的职业生涯里面，只有具备以上几个能力，才能在职业道路上面越走越宽。其中方法能力是保障，社会能力是核心，专业能力是基础。方法能力是解决问题、创新的能力；专业能力是在将来的工作、学习和社会活动中，具备一定专业技术能力和专业知识；而社会能力是学会学习，学会适应社会的能力，应具有的交往与协调能力、竞争与团队精神、责任感和抗挫折的能力。高职学生在具备一定的方法能力和社会能力的前提下，将会有助于促进学生提高其职业能力。

重庆教育学院物业管理专业2005年获得重庆市教委教改试点专业立项。该专业为不断适应国家高职教育发展和改革的要求，适应重庆市区域经济发展的要求，适应学生人才培养质量提高的社会需求，提出的“重庆市物业管理行业技能及服务标准与高职物业管理专业技能型人才培养模式研究与实践”的教学研究与教改项目，被列为重庆教育学院校级重点教学改革项目。几年来，我们不断探索，取得了阶段性成果。根据高等职业教育物业管理专业人才培养的目标，本文主要从以下四个方面进行了物业管理专业人才培养计划的体系设计。……