浅议加强高校德育工作中对大学生生命意义的教育

杨绍昌，王国强

浅议加强高校德育工作中对大学生生命意义的教育

杨绍昌，王国强

摘 要：当代的大学生不仅有学业的压力，更有着沉重的就业、经济、人际和情感等压力，一部分大学生没有时间和能力去理解、体悟、欣赏生命，一旦遭到挫折和打击，便产生心理问题，甚至走向自我毁灭。本文对如何围绕个体生命与道德教育展开高校德育教育工作进行了深入剖析，探讨高校德育如何触动个体生命的深层结构问题。

关键词：高校；德育；生命意义

杨绍昌/保山学院学生处副教授，在读硕士（云南保山678000）；王国强/保山学院副教授，硕士（云南保山678000）。

一、生命意义教育是当前高校德育亟需解决的问题

在全球化的今天，如何面对高校德育中存在的问题，以何种形式开展高校德育是德育理论界一直密切关注的问题。在高校德育的过程之中，个体生命与道德教育的关系是所有问题展开的基础，构成了高校德育研究的基本问题框架。

大学生是科学进步的践行者和传播者、社会文明的推动者和示范者，他们肩负着构建和谐社会的重任。然而，社会的多元发展，为大学生实现个人的人生价值提供了更为宽广的舞台，而正是在这样一个多元复杂和物质丰富的时代，大学生的心理反而变得脆弱，他们变得手足无措、感到茫然和恐惧、无从选择，缺乏判断和选择的智慧以及解决现实困境的能力。在工具价值论的导向下，教育培养学生获得了“何以为生”的技能，却不知道“为何而生”。……