财经类院校本科人才培养模式创新的思考：基于内涵式的发展理念

周新建

南京财经大学 江苏南京 210046

进入21世纪以来，我国高等教育规模迅速扩大，据教育部门统计，大学毕业生数量由2000年的每年107万人，增加到2012年的680万。由于社会主义市场经济的不断发展、经济全球化进程的加快以及新技术革命的冲击，高等教育能否获得更好的发展机遇和空间，很大程度上取决于社会对高等教育的认可程度、尊重程度和支持程度，也取决于高等教育对经济社会的服务程度、贡献程度和支持程度[1]。财经类院校是伴随着市场经济的发展而不断发展壮大的，其毕业生就业质量的优劣是检验大学人才培养成功与否的试金石，而在社会上所能表现的能力很大程度上又取决于各高校的培养能力。就目前情况看，财经类院校毕业的学生就业率不容乐观，其工作能力在一定程度上还未能满足社会需要，这是各财经院校应该引起重视的问题。究其原因，主要是财经类学生供给与需求结构性失衡(如图1所示)。

图1 财经类毕业生供求关系

从中可以清楚地看出，社会对财经类人才的需求性是建立在人才具有较高综合能力的基础上，而财经类院校培养财经类人才数量的急剧扩大，在一定程度上降低了人才的培养质量，这就成为制约财经类毕业生就业和财经类院校创新发展的主要矛盾。所以财经类高校应当把握市场对财经类人才需求的特征，时刻研究市场的各种变化，转变财经类人才供给与需求的结构性失衡局面，改革人才培养模式，提高办学质量。……